ONISEP
Sciences Humaines et Sociales

LICENCE Sciences de l'éducation et de la formation | parcours Professorat des écoles

Sciences de l'éducation et de la formation

  • Niveau d'étude visé

    BAC +3

  • Diplôme

    Licence (LMD)

  • Domaine(s) d'étude

    Éducation

  • Accessible en

    Formation initiale, Formation continue

  • Établissements

    Université Toulouse - Jean Jaurès

Présentation

Objectifs


À travers les contenus qu’elle propose, la Licence Sciences de l’éducation vise à permettre aux étudiants de:

  • développer une approche historique et comparative de l’éducation formelle, non formelle et informelle
  • comprendre les phénomènes éducatifs grâce aux apports issus de disciplines contributives des sciences de l’éducation (sociologie, philosophie, anthropologie, économie, psychologie du développement, psychologie sociale, etc.)
  • développer une réflexion sur les enjeux de l’éducation et sur les différents types de pratiques éducatives dans les champs d’intervention possibles que sont l’enseignement, la formation, l’intervention sociale, l’animation, l’accompagnement, le conseil, l’évaluation, l’orientation
  • s'initier à la démarche de recherche en Sciences de l’Éducation via des enseignements spécialisés et méthodologique et se familiariser avec les objets de recherche en sciences de acquérir des concepts et des méthodes indispensables à l’observation scientifique, à l’analyse critique de la réalité éducative ou formative
  • se familiariser avec les champs de la professionnalisation et de la formation de formateur, des politiques enfance-jeunesse, de l’encadrement des services de la santé et du social, de la recherche et expertise en éducation et formation
  • découvrir les métiers et les professionnel·le·s des champs de l’éducation, de la formation et du travail social.


Débutant en L2 , ce parcours s’adresse plus particulièrement aux étudiant·e·s envisageant la préparation du concours de professeur des écoles .

La mineure « Vers le Professorat des Écoles » favorise la construction d'un projet professionnel vers le champ de métiers « Enseignement, Éducation, Formation ».
Les cours dispensés dans cette mineure se comprennent comme une première approche des questions liées à l'école et visent des mises à niveaux dans les disciplines fondamentales, notamment en Français et Mathématiques, pour être en capacité de les enseigner avec le recul nécessaire.

En outre, l es étudiants se familiarisent avec la polyvalence du métier , les problématiques de l’école et de l’enseignement du premier degré. Un stage d’observation en école au dernier semestre du parcours complète la formation.

Savoir-faire et compétences

  • Identifier et mobiliser les principaux concepts permettant de décrire et d’analyser un fait éducatif dans ses dimensions philosophiques, psychologiques ou sociologiques.
  • Replacer un fait éducatif dans son contexte institutionnel, historique, politique, économique et culturel.
  • Identifier et situer les acteurs d’un fait éducatif dans leurs interactions et vis à vis des enjeux de ces interactions.
  • Identifier et mobiliser les données de la recherche en éducation pour éclairer une problématique d’éducation ou d’enseignement
  • Analyser des situations d’apprentissage en référence aux principales conceptions pédagogiques et aux contraintes des techniques de l’information et de la communication.
  • Participer à l’élaboration d’un cahier des charges de formation.
  • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
  • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
  • Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
  • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
  • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • Prendre du recul face à une situation
  • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • Mener une enquête de terrain méthodique
  • Produire, analyser et synthétiser des données quantitatives, qualitatives et mixtes en vue de leur exploitation
  • Rédiger un compte rendu de recherche synthétique


Fiche descriptive de la Licence Sciences de l'éducation et de la formation - mineure Professorat des écoles

Admission

Conditions d'admission

  • Vous devez avoir validé un bac + 1 (60 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat
  • Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
  • Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)
    Vous devez avoir validé un bac + 1 (60 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat

  • Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé au moins trois semestres des deux premières années de la licence sont autorisé·e·s à s'inscrire en 3e année du parcours correspondant de licence sur l’application APO.WEB .
  • Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
  • Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES)

Formation(s) requise(s)

Le parcours « Professorat des écoles » débute en Licence 2, il n’est pas sélectif mais le nombre de places est limité.

Programme

Le parcours "Professorat des écoles" est proposé à partir de la 2e année.

Semestre 3

UE 301 ED00301T Sociologie de l’école – Psychologie sociale
UE 302 ED00302T Socio-ethnographie en SEF
UE 303 ED00303T La recherche en SEF : Initiation
UE 304 PE00304T Mathématiques 1 / Français 1
UE 305 ED00305T Questionner un champ professionnel
UE 306 Langue vivante ou option
UE 307 PIX0307T Préparation à la certification informatique–partie 1

Semestre 4

UE 401 au choix :
ED0A401T La littératie et l’enseignement-apprentissage de la lecture-écriture ou ED0B401T Socioculturel
UE 402 ED00402T Controverses et débats en éducation
UE 403 ED00403T Techniques de recueil de données
UE 404 PE00404T Connaissance de l'école et de l'élève / Mathématiques 2
UE 405 ED00405T Analyser et communiquer les données de terrain
UE 406 Langue vivante ou option
UE 407 PIX0407T Préparation à la certification informatique–partie 2

Semestre 5

UE 501 au choix :
ED0A501T Désordres en classe et dans l’école ou ED0B501T Travail social et prévention
UE 502 ED00502T SEF : panorama des recherches
UE 503 ED00503T Formation par la recherche à partir de données fournies
UE 504 PE00504T Français 2 / Mathématiques 3
UE 505 ED00505T Construire son projet professionnel, personnel
UE 506 Langue vivante ou option

Semestre 6

UE 601 au choix :
ED0A601T Analyse de l’enseignement/apprentissage ou ED0B601T Le champ de la professionnalisation / Humanités numériques
UE 602 ED00602T Formation, évaluation et travail
UE 603 ED00603T Formation par la recherche à partir de données recueillies
UE 604 PE00604T Polyvalence et projets interdisciplinaires / Français 3
UE 605 ED00605T Analyser l'expérience professionnelle à l'aune de la science
UE 606 Langue vivante ou option

Et après...

Poursuite d'études

  • 1er degré pour préparer le concours de recrutement de Professeur des écoles (CRPE)
  • Encadrement éducatif pour préparer le concours de conseiller principal d’éducation (CPE)


Retrouvez l'intégralité des diplômes nationaux de master proposés par les établissements d'enseignement supérieur en France sur le portail Trouver mon master.


Insertion professionnelle

La licence permet de se diriger principalement vers l'enseignement après l’obtention d’un concours et d’un master.

Codes des fiches ROME les plus proches :

  • K2106 : Enseignement des écoles
  • K2104 : Éducation et surveillance au sein d'établissements d'enseignement

Contact(s)

Contact scolarité

Cécile LABÉNÈRE | Licence 1 et 2 | cecile.labanere@univ-tlse2.fr | 05 61 50 41 34
Bâtiment Olympe de GOUGES Bureau porte 75

Annie THOMAS | Licence 3 | annie.thomas@univ-tlse2.fr | 05 61 50 43 86
Bâtiment Olympe de GOUGES Bureau porte 77

Pour la mineure Professorat des écoles :
Hosni Mernari | licence-miashs@univ-tlse2.fr | 05 61 50 41 31

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