APP CLIMAT

At the end of the sixteen 1h45 sessions of the Climate PBL, engineering students will be able to:

• Describe the predominant phenomena of the water cycle and atmospheric circulation
• Explain the mechanisms responsible for climate change and its impacts
• Organize a sequence of processes using conceptual diagrams
• Integrate multiple pieces of information from scientific literature
• Select key facts to explain complex scientific concepts
• Generate educational resources that can be easily used by other scientists

Le Tableau 1 présente le programme des 17 séances de l’APP Climat. Les deux premières séances sont regroupées en une demi-journée pour une présentation de l’enseignement, suivie d’une formation à l’animation de La Fresque du Climat. Les deux dernières séances, également regroupées en une demi-journée, sont consacrées à des créneaux de « cours renversés », au cours desquels des trinômes présentent à un groupe d’étudiant·e·s la synthèse des « Conférences Pédagogiques Multimédia » qu’ils ont construites. Entre ces deux demi-journées, les séances combinent des conférences par des enseignants et des ateliers de travaux de groupes bénéficiant de l’encadrement ce ces experts.

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