Niveau d'étude visé
BAC +5
Diplôme
Master (LMD)
Domaine(s) d'étude
Enseignement, Français langue étrangère, Linguistique - Sciences du langage
Accessible en
Formation initiale, Formation continue, VAE
Établissements
Université Toulouse - Jean Jaurès
Présentation
Objectifs
L'ancrage de la formation dans l'ingénierie pédagogique prépare les futurs professionnels du FLE aux défis des publics protéiformes de l'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère en France et à l'étranger.
L'accompagnement des étudiant.e.s dans leur projet professionnel visant le face-à-face pédagogique, la conception de programmes de cours, la création de supports pédagogiques, la recherche en didactique des langues, les amène à rencontrer des professionnel.elle.s de la Région et des chercheur.e.s du domaine pour se préparer à des réalités de terrain variées à l'international ou en France.
Ces terrains vont de l'enseignement (actions de formation) à la direction d'établissements de formation (actions de management).
Savoir-faire et compétences
À l’issue de la formation, les titulaires d'un Master Mention FLE parcours ADFLE connaissent, maitrisent et peuvent mobiliser les outils nécessaires à la conception de dispositifs didactiques de formation en langues.
Ils.elles sont capables de sélectionner et de créer les supports de cours qu'ils.elles dispensent ou de les proposer à une équipe pédagogique qu'ils.elles chapeautent.
Les titulaires de ce master peuvent mener une étude ponctuelle ou de grande envergure (collaboration avec des chercheurs d'autres domaines) pour observer les procédés d'apprentissage et d'enseignement afin de contribuer à la recherche en
didactique des langues étrangères.
Les titulaires de ce master savent rechercher l'information et à leur tour la communiquer (à l'oral et à l'écrit) à des fins de formation, de transfert de connaissances ou d'éléments de pilotage d'établissements d'enseignement et culturels.
Admission
Conditions d'admission
- Vous devez avoir validé un bac + 3 (180 ECTS) et devez déposer une demande d’admission sur la plateforme nationale Mon Master .
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s , la candidature s'effectue sur Études en France .
- Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
- Les étudiant·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validéla première année de master sont autorisé·e·s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur l’application APO.WEB .
- Pour les étudiant·e·s extra-européen·e·s , la candidature s'effectue sur Études en France .
- Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue
-
Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures
(VES)
Vous devez avoir validé un bac + 4(240ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat
Formation(s) requise(s)
Cette formation est ouverte aux titulaires d'une Licence avec mineure FLE (anciennement "option FLE") ou d'une licence et d'un DU de Préparation à l'Enseignement du FLE
Programme
Semestre 7
UE 701
SLF0701T
Construction projet A
UE 702
SLF0702T
Classes d'application niveaux A et B
UE 703
SLF0703T
TICE et langues étrangères
UE 704
au choix :
Phonologie et morphologie : données et modèles
|
Syntaxe expérimentale
|
Temps et aspect : des langues à la cognition
|
Apprentissage d’une langue
seconde et bilinguisme
|
Fondements, méthodes & pratiques de la sociolinguis-
tique
|
Neuropsycholinguistique
UE 705
SLF0705T
Théories de référence en didactique du FLE
UE 706
Langue vivante
Semestre 8
UE 801
SLF0801T
Stage pédagogique et mémoire–Construction projet B
UE 802
SLF0802T
Programmation de cours
UE 803
SLF0803T
Grammaire et lexique : théories et pratiques
UE 804
au choix :
Catégories et structures linguistiques de l’espace
|
Prosodie et interface syntaxe/
prosodie
Sémantique : culture et cognition
|
L'écriture : approche cognitive et développementale
|
Dysfonctionnements langagiers
UE 805
SLF0805T
Phonétique corrective : théories et pratiques
UE 806
Langue vivante
Semestre 9
UE 901
SLF0901T
Dispositifs didactiques 1
UE 902
SLF0902T
Dispositifs didactiques 2
UE 903
SLF0903T
Acquisition du vocabulaire en L2
UE 904
SLF0904T
Séminaire de recherche en didactique des langues
UE 905
au choix :
Phonologie et morphologie : données et modèles
|
Syntaxe expérimentale
|
Temps et aspect : des langues à la cognition
|
Sémiotique : récit oral, structures narratives de la répétition
|
Cohérence du
discours–interface sémantique pragmatique
|
Neuropsycholinguistique
|
Rythme et cognition
UE 906
au choix : Anglais pour les sciences du langage OU option à choisir dans la même liste que l’UE
905
Semestre 10
UE 1001
SLF0111T
Stage professionnel et mémoire
UE 1002
SLF0112T
Suivi des stages
UE 1003
SLF0113T
Ingénierie de la formation en langue
Et après...
Insertion professionnelle
Ils, elles, sont devenu·e·s :
- enseignant.e de FLE en France en milieu associatif ou établissements de l'Éducation Nationale ;
- enseignement du FLE à l'étranger (Alliances françaises et Institut français ou dans des écoles locales) ;
- directeur.trice pédagogique ;
- directeur.trice d'Alliances françaises ;
- formateur.trice dans des CADA ou des structures d'accueil de migrants ;
- formateur.trice dans des centres acteurs de la cohésion sociale (niveau régionale ou communal)