Le master "Interprétation musicale" répond à un besoin : celui pour les titulaires du Diplôme National de Musicien Professionnel (DNSPM) couplé à la Licence de musicologie parcours B de pouvoir poursuivre leurs études dans le cadre d’un deuxième cycle universitaire, afin de combiner interprétation et recherche.

Le principe retenu permet aux étudiants de suivre les séminaires de recherche et la méthodologie disciplinaire en commun avec les étudiants du parcours musicologie, et de substituer les UE purement musicologiques par de la pratique instrumentale délivrée conjointement par l’ ISDAT et le CRR .

L’organisation globale de la formation valorise la continuité pédagogique sur les deux années.
Plusieurs UE sont assurées au sein de la formation instrumentale délivrée et financée par l’ISDAT. Le département de Musique prend en charge des UE plus méthodologiques et scientifiques susceptibles de renforcer l’approche critique et culturelle de la pratique instrumentale.

Séminaire transversal de musicologie : ce séminaire propose une réflexion collective autour du sujet de mémoire de chacun·e des étudiant·e·s. À travers l’analyse critique des problématiques posées par les différents sujets de recherche, la définition de leur champ d’étude, les étudiant·e·s découvrent ensemble comment construire les premières étapes d’une recherche musicologique. Ils s’entraînent également de façon régulière à la présentation orale de leurs problématiques de recherche.

Approfondissement musicologique ou option : les étudiant·e·s qui le souhaitent ont la possibilité de suivre des enseignements de préparation à l’agrégation. Ils comprennent des questions précises d’histoire de la musique, ou des enseignements de technique musicale (écriture, formation musicale, accompagnement, direction chorale). La possibilité est également offerte aux étudiant·e·s de master de suivre une option interdisciplinaire.

Langue vivante ou option
Enfin, une UE de méthodologie de la recherche (constitution d’une bibliographie spécialisée, normes de présentation, posture critique du chercheur) est proposée au semestre 1.

Le travail personnel de recherche, encadré et suivi par un·e directeur·rice faisant partie de l’équipe pédagogique, est conduit sur deux ans : il donne lieu à un mémoire soutenu devant un jury.

Compétences spécifiques

• Approfondir sa motivation et ses aptitudes en vue d'une orientation professionnelle
• Acquérir une spécialisation instrumentale de niveau professionnel
• Acquérir une originalité artistique, le choix d’un domaine de spécialisation ainsi que le développement d'une autonomie de création.
• Acquérir une autonomie dans la recherche documentaire en musique
• Mettre en pratique les exigences et les normes en usage dans la communauté scientifique
• Développer une recherche autonome et originale en utilisant des connaissances musicologiques
• Utiliser les outils informatiques liés à la discipline

Compétences transversales

• Rédiger en appliquant des normes rédactionnelles élevées
• Appliquer les différentes étapes de la construction d’un projet
• Communiquer à l’oral et à l’écrit les résultats de la recherche à la fois auprès de publics spécialisés et de publics de non-spécialistes

Compétences additionnelles

• Communiquer de façon claire et non ambiguë dans au moins une langue étrangère (en général l’anglais)