Formation non ouverte en 2025-2026

• Repérer les perturbations les plus fréquemment identifiées auprès des populations âgées vulnérables en processus de fragilisation
• Repérer les risques spécifiques de la population âgée en état de vulnérabilité
• Repérer dans le quotidien de la personne âgée vulnérable tout risque de dépendance ou d’aggravation de celle-ci
• Repérer dans le quotidien de l’aidant, tout risque de rupture en santé
• Elaborer un projet d’accompagnement personnalisé pluri-professionnel
• Elaborer un plan personnalisé de santé
• Evaluer les bénéfices/risques dans la mise en œuvre des actions et /ou des thérapeutiques et /ou des moyens à utiliser
• Identifier les critères et indicateurs du projet de soins centrés sur l’évaluation de la prévention de la dépendance de la personne âgée
• Repérer les situations d’urgence et de crise les plus fréquemment rencontrées pour l’application des procédures et des protocoles spécifiques à cette population
• Accompagner la personne âgée et/ou son entourage (aidants naturels ou professionnels) dans un processus d’apprentissage pour la prise en charge ou la prévention des risques spécifiques
• Accompagner une personne et/ou l’entourage dans un processus décisionnel de soins éducatifs et Concevoir et mettre en œuvre des actions éducatives préventives répondant aux besoins de la personne âgée
• Adapter son mode de communication aux troubles de communication de la personne âgée
• Utiliser les techniques de relation d’aide appropriées dans les situations singulières auprès des personnes âgées
• Déterminer le champ de collaboration avec les professionnels sanitaires et sociaux intervenant auprès de la personne âgée vulnérable.
• Organiser des interventions soignantes en fonction de la place occupée par l’aidant naturel
• Mettre en place une organisation de prise en charge pluri-professionnelle visant à la prévention de la dépendance de la personne âgée à domicile et/ou en institution
• Prévenir les risques psycho-sociaux pour les professionnels du champ médico-social