Former des « médecins développementalistes » de proximité, qui puissent assurer le repérage précoce, le diagnostic et la prise en charge d’enfants présentant un Trouble du Neurodéveloppement.

• Savoir diagnostiquer un TND en fonction de l’âge : signes d’alerte, démarche clinique, explorations.
• Savoir dépister et prendre en compte les troubles associés : sensoriels, moteurs, épilepsie, troubles alimentaires et du sommeil, douleur, pathologies psychiatriques.
• Comprendre les bases neurobiologiques des TND et les principales causes génétiques et environnementales.
• Connaître les outils d’évaluation et de mesure des compétences cognitives, adaptatives, sociales
• Pouvoir coordonner une évaluation fonctionnelle d’un trouble du comportement, en prenant en compte les dimensions somatiques, psychopathologiques, éducatives, écosystémiques.
• Connaître les principes de la scolarisation inclusive et d’un projet personnalisé de scolarisation.
• Connaître le rôle des différents professionnels de l’éducation, rééducation et de l’accompagnement.
• Valoriser les capacités d’autodétermination, la participation de la personne avec TND et sa qualité de vie
• Prendre en compte la famille (parents, fratrie) dans la démarche de soins.
• Comprendre les enjeux éthiques de situations périnatales et de soins palliatifs.
• Acquérir les connaissances nécessaires pour pouvoir coordonner un projet de soins et d’accompagnement d’une personne avec TND.