PROGRAMME 2026-2027

Les enseignements sont assurés en synergie par des enseignants de l'Université, des enseignants de l'Établissement Public d'Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole de Toulouse-Auzeville et des intervenants professionnels du secteur paysager.
Ils sont organisés en Unités d'Enseignement, elles-mêmes divisées en matières et font l'objet d'une évaluation spécifique selon les modalités de contrôle des compétences.

Les cours dispensés à Auzeville sont indiqués en italique.

SEMESTRE 5 – 112h CM + 150h30 TD Bloc : Utiliser les outils numériques de référence

UE 1 : Informatique

• Sécurité informatique – 3h30 TD
  Système d’information et recherche documentaire – 17h30 TD
  Bureautique infographie – 59h30 TD
  

Bloc : Réaliser un diagnostic et/ou un audit dans le cadre d'un projet d'aménagement paysager

UE 2 : Fonction adaptation/introduction au droit
Introduction au droit - 21h CM

UE 4 : Gestion analytique et gestion stratégique
Communication professionnelle – 31h30 TD
Analyse préalable et diagnostic – 21h TD

UE 5 : Droit des sociétés
Droit commun des sociétés – 7h CM
Droit spécial des sociétés à risque limité et illimité – 7h CM
Structuration des entreprises du secteur – 7h CM Bloc : Concevoir ou participer à la conception d’un projet d’aménagement paysager

UE 3 : Gestion comptable et financière
Comptabilité générale – 35h CM
Contrôle de gestion – 14h CM
Economie de l’environnement – 7h CM

Bloc : Exploiter des données à des fins d’analyse

UE 6 : Fonction adaptation /étude de cas – 17h30 TD

Bloc : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

UE 7 : Gestion de crise - 14h TD

• Typologie de crise et modes d’anticipation
• Organisation face à la crise

SEMESTRE 6 – 119h CM + 192h30 TD Bloc : S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

UE 8 : Relations humaines

• Animation d’équipe – 10h30 CM
• Développement personnel – 7h CM
• Communication professionnelle – 7h CM
• Evaluation des performances – 7h CM
• Gestion des conflits – 7h CM
• Recrutement – 7h CM
• Formation – 3h30 CM

UE 9 : Langues étrangères – 21h TD

UE 12 : Fonction adaptation /relation à l’entreprise – 28h TD

• Communication et marketing professionnels
• Négociation commerciale

Bloc : Mettre en œuvre un chantier de création ou d’entretien en aménagement paysager

UE 10 : Relations fournisseurs

• Stratégie technique et professionnelle – 10h30 TD

UE 11 : Droit du travail – 28h CM

• Relations individuelles et collectives
• Protection sociale
• Conventions collectives et accords d'entreprise

Bloc : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

UE 13 : Contraintes économiques et règlementaires

• Droit de l’environnement – 7h CM
• Droit des marchés publics – 7h CM
• Droit des contrats – 7h CM
• Contentieux de l’urbanisme et de l’eau – 7h CM
• Droit de la concurrence – 14h CM

Bloc : Réaliser un diagnostic et/ou un audit dans le cadre d'un projet d'aménagement paysager

UE 14 : Relation client – 28h TD

• Typologie des clients
• Gestion des coûts

UE 15 : Contraintes professionnelles

• Responsabilité sociétale des entreprises - 14h TD
• Obligation des entreprise - DUERP – 3h30 TD
• Gestion écoresponsable et normative - 24h30 TD

Bloc : Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

UE 16 : Professionnalisation (au choix selon public FI/FC – FA) :

• Pour étudiants de formation initiale et stagiaires de formation continue : Stage (14 semaines, env. 490 H)
• Pour les alternants : Accompagnement en mission entreprise - Projet professionnel appliqué (PPA)

Bloc : Mettre en œuvre un chantier de création ou d’entretien en aménagement paysager

UE 17 : Projet tuteuré avec soutenance – 63h CM + 63h TD

Méthodes et moyens pédagogiques :
Pour une formation en présentiel, au-delà de l’approche classique du cours magistral articulé avec ses travaux dirigés, l’étudiant peut se voir proposer des mises en situations, des études de cas pratiques, constituant autant d’opportunités d’apprentissage. Ces enseignements sont dispensés dans des salles de cours dédiées et équipées, amphithéâtres, laboratoires de langues ; l’apprenant a également un accès libre aux diverses ressources universitaires : salles informatiques ou service commun de la documentation.